Índice de Títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 3 (2015): Setembro-Dezembro LA ESTRATEGIA DE CIENCIA E INNOVACIÓN EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (ISCED) DE LA PROVINCIA DE HUAMBO EN LA REPÚBLICA DE ANGOLA Resumo   PDF (Español)
Mario Clemente Zaldívar Salazar, Mário José da Costa Rodrigues
 
v. 1, n. 1 (2014): Janeiro-Abril A DEMOCRACIA NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR A PARTIR DA EXPERIÊNCIA PORTUGUESA Resumo   PDF
António A. Neto-Mendes
 
v. 1, n. 3 (2014): Setembro-Dezembro A ESTUFA FRIA: UM ESPAÇO NÃO-FORMAL EM POTENCIAL PARA APRENDIZAGEM DA BOTÂNICA Resumo
Pedro Capitango Capitango Capitango
 
v. 1, n. 3 (2014): Setembro-Dezembro A ESTUFA FRIA: UM ESPAÇO NÃO-FORMAL EM POTENCIAL PARA APRENDIZAGEM DA BOTÂNICA Resumo   PDF
Pedro Capitango, Ainel González Robledo
 
v. 2, n. 2 (2015): Maio-Agosto A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM DETRIMENTO A APRENDIZAGEM MECÂNICA Resumo   PDF
Wanderley Pivatto Brum, Sani de Carvalho Rutz da Silva
 
v. 3, n. 1 (2016): Janeiro-Abril A PROBLEMÁTICA DO ENSINO NA SOCIEDADE ACTUAL Resumo   PDF
Elizabeth Ludmira Firmino Mualunga
 
v. 2, n. 3 (2015): Setembro-Dezembro A QUALIDADE DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E SEU IMPACTO NO PERFIL DE ENTRADA DO ESTUDANTE DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DO BIÉ Resumo   PDF
Anastácio Pascoal Epandi Canhanga
 
v. 4, n. 1 (2017): Janeiro-Abril ANÁLISIS CRÍTICO DEL CONDUCTISMO Y CONSTRUCTIVISMO, COMO TEORÍAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN Resumo   PDF (Español)
Helen Iveth Figueroa Cepeda, Karlita Elizabeth Muñoz Correa, Edwin Vinício Lozano, Diego Fernando Zavala Urquizo
 
v. 1, n. 1 (2014): Janeiro-Abril AS NARRATIVAS DE VIDA AO SERVIÇO DA DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA Resumo   PDF
Ana Luísa Oliveira, Maria Helena Ançã
 
v. 1, n. 2 (2014): Maio-Agosto AUTO-EVALUACIÓN DEL CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RIO GRANDE DO NORTE. UN PROCESO INVESTIGATIVO DE DIÁLOGO Y COMPRESIÓN ORIENTADO A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Resumo   PDF (Español)
Dante Henrique Moura
 
v. 2, n. 2 (2015): Maio-Agosto CARACTERIZAÇÃO DA INTERNET EM ANGOLA E NOVAS PERSPECTIVAS PARA BENEFÍCIO DO SUCESSO EDUCATIVO Resumo   PDF
Cesário José Sanjambo Barbante, Lia Raquel Moreira Oliveira
 
v. 2, n. 2 (2015): Maio-Agosto CARACTERIZACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE MATEMÁTICA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE HUAMBO ANGOLA EN EL ADIESTRAMIENTO LABORAL Resumo   PDF (Español)
Américo Liowenji Lucamba, Juan José Fonseca Pérez
 
v. 2, n. 2 (2015): Maio-Agosto CARACTERIZACIÓN FILOSÓFICA, DIDÁCTICA, PSICOPEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS ASIGNATURAS MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES Y SU EXPRESIÓN EN LA DINÁMICA INTERDISCIPLINAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA CUBANA Resumo   PDF (Español)
Rusel Reina Reynaldo Lorente, Guillermo Calixto González Labrada
 
v. 2, n. 2 (2015): Maio-Agosto CONSIDERACIONES EPISTEMÓLOGICAS SOBRE LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA DEL LICENCIADO EN CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN Resumo   PDF (Español)
Ekaterine Miriam Fergusson Ramírez, Antonio Salgado Castillo, Isabel Alonso Berenguer, Alexander Gorina Sánchez
 
v. 3, n. 3 (2016): Setembro-Dezembro CONSIDERACIONES TEÓRICAS SOBRE LA EVALUACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS A PARTIR DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE Resumo   PDF (Español)
Jessica Eliana Filian Rodríguez, Deysi Adriana Pesantes Sangacha, Electra Maricela Izurieta Puente, Víctor Abel Romero Jácome
 
v. 2, n. 2 (2015): Maio-Agosto CONTRIBUCIÓN DEL ENFOQUE HOLÍSTICO AMBIENTAL A LA COMPRENSIÓN DE LA INTEGRIDAD BIOLÓGICA Resumo   PDF (Español)
Yunior Ramón Velázquez Labrada, Eumelia Victoria Romero Pacheco, Luis Roberto Jardinot Mustelier
 
v. 2, n. 2 (2015): Maio-Agosto CRITÉRIO PARA A SELECÇÃO DE UMA PLATAFORMA EDUCATIVA PARA A FORMAÇÃO INICIAL E PERMANENTE DE PROFESSORES DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO HUAMBO Resumo   PDF
Joao Baptista Machado Sousa
 
v. 2, n. 1 (2015): Janeiro-Abril DESEMPENHO DOCENTE. CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES QUE INGRESSAM NO ENSINO SUPERIOR. CASO DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO HUAMBO, REPÚBLICA DE ANGOLA Resumo   PDF
Domingos João Fernandes, Carlos Cristóbal Martínez Martínez, María Sotolongo Sánchez
 
v. 3, n. 2 (2016): Maio-Agosto DIAGNÓSTICO DAS HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES QUE INGRESAM NO PRIMEIRO ANO DO CURSO DE ENGENHARIA EM RECURSOS HIDRICOS NA ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DO BIÉ Resumo   PDF
Domingas Leontina Lucas, Elizabeth Ludmira Firmino Mualunga, Alexander Gorina Sánchez, Isabel Alonso Berenguer
 
v. 3, n. 1 (2016): Janeiro-Abril EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (ISCED) DE HUAMBO, ANGOLA Resumo   PDF (Español)
Irma Borges Ponce de León, Mario Clemente Zaldívar Salazar
 
v. 1, n. 3 (2014): Setembro-Dezembro EL VÍNCULO UNIVERSIDAD-SOCIEDAD A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES Resumo   PDF (Español)
Daysi Beatriz Soto Calderón, Pedro Ramón Sánchez del Toro
 
v. 4, n. 1 (2017): Janeiro-Abril ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE LECTURA RÁPIDA Resumo   PDF (Español)
Amparito de Jesús Romero Palacios, Martha Cecilia Cueva, Angelita Azucena Falconi Tapia, Sonia Castro Bungacho
 
v. 1, n. 1 (2014): Janeiro-Abril ESTUDO DO RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS DA NONA CLASSE NA ESCOLA NO. 314 DO KUITO-BIÉ, ANGOLA Resumo   PDF
Francisco Isaac, Ulises Mestre Gómez
 
v. 2, n. 1 (2015): Janeiro-Abril EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE LA CARRERA DE CIENCIAS INFORMÁTICAS A TRAVÉS DE UNA TAREA INTEGRADORA Resumo   PDF (Español)
Lenna Carballo Muñoz, Ivette Barrientos Núñez, Yuneisy Jimenez López
 
v. 3, n. 2 (2016): Maio-Agosto FILOSOFÍA Y FORMACIÓN CIUDADANA. MIRADA EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA ANGOLANA Resumo   PDF (Español)
João António Pascoal
 
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ROP é referenciada em:

Factor de Impacto(2015)=0.343

 

Índice Compuesto de Difusión Secundaria(ICDS)=0.300/10.000

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