TRATAMIENTO METODOLÓGICO AL ESTUDIO DEL EBOLA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

  • Judith Hernandez Váldes Instituto Superior Politécnico do Huambo (Ho Chi Min)
  • Mario Clemente Zaldivar Salazar Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
Palavras-chave: Proceso docente, Ebola, Electromedicina

Resumo

El presente trabajo forma parte de la estrategia de perfeccionamiento docente  aprobado por el consejo de dirección del Instituto Superior Politécnico de Huambo (ISPH) perteneciente a la Universidad “José Eduardo dos Santos” (UJES) en el año 2015, se proponen en esta ocasión  nuevos contenidos para ser impartido en el programa de la disciplina Salud Publica en el curso de electromedicina en particular el referido a tratar los fundamentos esenciales de la epidemia del Ebola, tema antes no analizado con la profundidad necesaria. Se presenta en el trabajo los resultados de las entrevistas y encuestas desarrolladas a una muestra de estudiantes donde se analizarán los conocimientos que estos poseen de la epidemia antes mencionada, se presentan también los principales contenidos que se abordaran en el fascículo elaborado el cual permite conocer los elementos esenciales de   la enfermedad.

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Referências

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Publicado
2019-05-20
Como Citar
Váldes, J., & Salazar, M. (2019). TRATAMIENTO METODOLÓGICO AL ESTUDIO DEL EBOLA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. Revista Órbita Pedagógica. ISSN 2409-0131, 6(3), 04-13. Obtido de http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/252
Secção
Artigos