DIAGNÓSTICO DAS HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES QUE INGRESAM NO PRIMEIRO ANO DO CURSO DE ENGENHARIA EM RECURSOS HIDRICOS NA ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DO BIÉ

  • Domingas Leontina Lucas Escola Superior Politécnica do Bié, Angola
  • Elizabeth Ludmira Firmino Mualunga Escola Superior Politécnica do Bié, Angola
  • Alexander Gorina Sánchez Universidade de Oriente, Santiago, Cuba
  • Isabel Alonso Berenguer Universidade de Oriente, Santiago, Cuba
Palavras-chave: diagnóstico, habilidades matemáticas básicas, Engenharia em Recursos Hídricos

Resumo

Analisou-se a importância que tem a Matemática para o sucesso profissional no curso de Engenharia em Recursos Hídricos. Em correspondência concebeu-se uma metodologia para realizar um estudo diagnóstico na Escola Superior Politécnica do Bié, com o objectivo de identificar as maiores dificuldades na aquisição das habilidades matemáticas básicas dos estudantes do aludido curso ao iniciar o primeiro ano. Ofereceu-se evidencias objetivas palpáveis a favor da existência de resultados historicamente insatisfatórios na referida aquisição de habilidades. Finalmente, deram-se orientações gerais chaves para tratar sistemicamente os factores causais das dificuldades que se apresentam.

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Publicado
2018-08-24
Como Citar
Lucas, D., Mualunga, E., Sánchez, A., & Berenguer, I. (2018). DIAGNÓSTICO DAS HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES QUE INGRESAM NO PRIMEIRO ANO DO CURSO DE ENGENHARIA EM RECURSOS HIDRICOS NA ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DO BIÉ. Revista Órbita Pedagógica. ISSN 2409-0131, 3(2), 35-50. Obtido de http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/68
Secção
Artigos