Fernandes, Domingos. 2018. «DESEMPENHO DOCENTE. CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES QUE INGRESSAM NO ENSINO SUPERIOR. CASE DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO HUAMBO. REPÚBLICA DE ANGOL»A. Revista Órbita Pedagógica. ISSN 2409-0131 2 (1), 01-14. http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/112.